Громкие чтения: «Добрый мир любимых книг»
Чтение — это особый вид речевой деятельности, который обеспечивает детям общение с самыми разными замечательными людьми через созданный ими текст. Это формирование у ребёнка желания и умения выбрать себе собеседника.
От качества чтения ребёнка, от его желания или нежелания учиться читать, от умения найти свой круг чтения во многом зависит успех его настоящего и будущего, поиск своего места в жизни. В формировании личности человека и в воспитании ребёнка огромное значение имеет приобщение детей к чтению. Чтение – это главное умение человека в жизни, без которого он не может постичь окружающий мир.
Общение с книгой является источником развития интеллекта, творческого мышления, эрудиции. Литературные произведения помогают воспитывать в детях доброту, совесть, честность, чувства патриотизма, долга, чести, т.к. эти человеческие качества ценились, ценятся и будут цениться всегда.
Каждая прочитанная книга улучшает память, увеличивает словарный запас человека. Ребенок учится анализировать, сопереживать, развивается эмоционально. Прочитанные сведения лучше запоминаются. Чтение развивает воображение: ребенок сам представляет героев произведения и способствуют этому громкие чтения.
Успешность ребенка в учебе прямо зависит от его начитанности. Отсутствие интереса к чтению, замедленность процесса чтения приводит к тому, что процессы интеллектуальной деятельности тоже замедляются. Ребята медленнее прочитывают условие задачи, задание упражнения, забывают его суть раньше, чем начинают выполнять
Библиотекари знают, что у «начитанных» детей реже возникают проблемы с грамотностью в устной и в письменной речи, потому что во время чтения ребенок незаметно для себя усваивает законы литературного языка, учится не только говорить и писать, но и думать грамотно.
Поэтому городская библиотека ГАУКС «Возрождение» ежегодно принимает в своих стенах более 100 юных читателей – сначала на экскурсиях, потом при индивидуальных посещениях библиотеки. Например, 1 «Б» класс полным составом, в количестве 30 человек, пришёл на экскурсию в начале лета, а сейчас дети самостоятельно приходят читать по школьной летней программе, а в интервалах между чтением ещё успевают и пролистывать, и изучать журналы из читального зала библиотеки.
